大學畢業后，Xun和Yang分別作出不同的選擇。Xun選擇了就業，目前就職于北京一知名互聯網公司。Yang選擇繼續創業，公司現有6名員工。兩人的不同選擇與他們對創業成就的渴望程度有關，也與他們對自己在校創業經歷中所積累的創業資源和能力的綜合評估有關。

(一)成就動機

在校創業時，Xun的想法很簡單，只是“想鍛煉自己，因為學的專業不是自己喜歡的，在國家鼓勵創業的情況下，順應潮流，想通過創業找到方向和興趣，*不濟還可以鍛煉一下自己的能力，不會虛度了光陰”。因此，Xun在校創業時并沒有強烈的成就動機，大四畢業時由于創業的諸多條件不具備，在“找工作沒費多大功夫”的情況下，自然放棄了創業。而Yang高中時成績優異，在同學中有較強的優越感，結果高考僅考上普通大學，因此他想通過創業來證明自己。不論是通過學習成績還是創業證明自己，在個人特質方面，Yang比Xun有更強的成就動機。雖然在校創業失敗了，但Yang仍舊“不甘心”，畢業后選擇繼續創業。Yang的創業證明了已有的研究結論，高成就動機者比低成就動機者更傾向于選擇創業，高成就動機者強烈渴望成功。[16]即使面臨各方面的不利因素，強烈的成功欲望促使Yang大學畢業后毅然選擇創業。

(二)一定的經濟基礎

缺少資金是大學生選擇創業的一大障礙。大學生創業融資渠道窄、能力弱，創業資金主要來自親友投資、個人積蓄或銀行貸款。Xun大學畢業后放棄創業，原因之一是“經濟壓力，需要生活”。Xun出生于農村家庭，畢業后不愿因為創業給家庭增加經濟負擔，家庭也沒有能力給他創業提供經濟支持，上大學期間的創業資金都是“從我自己的生活費中省出來的，上學時還可以跟家里要錢，畢業了跟家里伸手要錢不好意思，畢業后不像學生時代那樣衣食無憂，面臨經濟壓力，要對自己的生活負責”。

不論是在校創業還是畢業后創業，Yang的創業資金也主要來自于自己的生活費及創業收入，資金短缺問題始終存在，甚至資金短缺已經影響到公司的發展，“現在做的這個項目，人手不夠，需要招人，由于缺錢，又沒有渠道籌錢，只能招專科生，本科生用不起。我一直在找投資人”。然而，與Xun不同的是，Yang的父母雖然在創業上沒有給他提供直接的經濟支持，但已經在家鄉所在縣城為他全款購買了商品房，這或許間接為Yang創業提供了一顆經濟兜底的“定心丸”。Xun缺乏這樣“兜底式”的經濟支持，未來的“一切都需要自己奮斗”，這直接抑制了他畢業后直接選擇創業的念頭。因此，自身具備一定的經濟積累更有可能促使畢業生選擇創業。

(三)可持續的盈利模式

大學生創業，很大程度上是通過項目帶動的。Xun畢業后沒有繼續創業的原因，除了缺少資金外，沒有好的項目(即沒有好的商機)也是重要原因。“折騰這么久，沒有特別成功的項目。做互聯網有關的項目，都失敗了，暫時還沒有什么好的想法。”也就是說，Xun在校創業并沒有找到比較好的盈利模式。相比較而言，為了“養家糊口”，Yang很長時間做外包業務，但他始終認為那不是主營業務，“辛苦堅持那么久，就是想找到我們的主營業務”。經過長時間的摸索之后，Yang確立了自己的創業目標——從創業者變為創業服務者。“現在主營業務有了很大的突破，覺得曙光就在眼前，現在干得比以前更有信心了。”在Yang看來，“主營業務”既是他們公司的盈利模式，也體現了“做自己的事業”的創業目標，成為他認為值得為之持續奮斗的驅動力。或許對于創業者來說，*重要的不在于某個項目是否成功，而在于盈利模式、創業目標是否具有可持續性。Xun畢業后沒有選擇創業，很大部分原因是創業項目始終沒有轉化為可持續的盈利模式，使他失去了繼續創業的精神動力。

(四)社會關系資源儲備

大學畢業后，Yang本可以找到待遇不錯的工作，但他仍然選擇創業，維護和使用在校創業時建立的關系資源是他考慮的因素之一，“如果不創業，積攢這么多年的資源都浪費了，太可惜了，再說不甘心”。與多數學生的創業資源來自于家庭或同學不同，Yang的社會關系資源儲備主要來自于在校創業期間的積累。畢業后，Yang充分整合和使用這些社會關系資源，為創業提供便利條件。在公司運營過程中，創業孵化中心的李老師仍然為他提供了關于創業政策、創業指導、校企合作等方面的信息資源，工訓中心的王老師提供了公司運營的基本業務，王老師的關系資源是目前他們公司業務的主要渠道。相比較而言，Xun缺乏基本的社會關系資源儲備，他在校創業經歷中積累的可使用的關系資源極其有限，不論是人脈關系、業務指導還是市場渠道，都不能對畢業后創業發展提供實質性支持。

(五)創業團隊

團隊對于企業的成功有重要的影響，成功的創業者將團隊理念和團隊態度作為實現公司長遠目標的關鍵。優秀的創業團隊應具有凝聚力、合作精神、敬業精神等。

從Xun和Yang的在校創業過程看，Xun拿著創業計劃書嘗試各種方式“拉同學入伙”組建團隊，但項目失敗，團隊則解散。對此，他表示，“感覺創業準備還是不充分，團隊管理能力欠缺，領導力有限，還需沉淀積累”。Yang以學生社團的方式尋找志同道合的創業伙伴，通過項目凝聚團隊，結果也是項目失敗團隊解散。Yang在創業的3.0時期，“想通過做‘養家糊口’的項目維持公司運營，培養自己的核心團隊，但事與愿違，始終沒有形成有穩定成員的團隊，流動性很大。也曾經嘗試過吸納高水平的技術研發和市場營銷人員組成團隊，但由于都太有想法，相互之間缺乏信任，事業發展方向難以達成一致，*后分道揚鑣了”。目前，Yang公司的核心成員除了他本人外，只有他女朋友。

作為創業帶頭人，需要具有處理危機并帶領、激勵和說服他人共同實現團隊理念和創業遠景目標的能力。然而，從始至終Xun沒有形成自己的創業團隊，而Yang雖然畢業后選擇創業，在公司盈利的情況下仍然沒有形成穩定的核心團隊，說明他們在團隊管理方面領導能力不足，這也成為制約Xun繼續創業的因素之一。